為落實立德樹人根本任務(wù),促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,讓學(xué)生從小積極參加勞動實踐,提高勞動能力。近期,汊澗小學(xué)舉行了第三屆“我是勞動小能手”勞動技能比賽。
據(jù)了解,本次勞動技能比賽緊緊圍繞學(xué)生的日常生活技能展開,分年級、分項目進行比拼。低年級組的比賽項目為系鞋帶、整理書包、疊衣服等;中高年級組則是比賽秋葉貼畫、蔬菜水果拼盤、包餃子等。比賽現(xiàn)場,孩子們興致勃勃,紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。有的學(xué)生動作迅速,身手敏捷,有的學(xué)生動作雖緩,但仔細認真,同伴之間也不忘相互加油鼓勁,團結(jié)協(xié)作。
最好的教育來源于生活,最佳方式就是在實踐中感知和積累。此次勞動技能比賽不僅是該校落實“雙減”政策,推動勞動教育的一個重要舉措,同時也提高了學(xué)生的勞動技能,激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動的情感。該校表示將持續(xù)以多元多彩的勞動教育增強學(xué)生綜合素質(zhì),推動學(xué)生成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人,鼓勵其以辛勤勞動和不懈奮斗為幸福人生打好底色。
(來源:汊澗小學(xué))
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