永豐鎮(zhèn)：“三個(gè)聚焦”助推選調(diào)生茁壯成長(zhǎng)

近年來，天長(zhǎng)市永豐鎮(zhèn)始終把選調(diào)生培養(yǎng)作為優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)，聚焦精心育苗、實(shí)踐鍛煉、嚴(yán)管厚愛，助推選調(diào)生在廣袤基層茁壯成長(zhǎng)。

聚焦教育培訓(xùn)，筑牢成長(zhǎng)根基。制定完善的選調(diào)生教育培訓(xùn)體系，開展“線上+線下”輪訓(xùn)培訓(xùn)，幫助選調(diào)生強(qiáng)化理論素質(zhì)、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、提升業(yè)務(wù)水平。線下開展專項(xiàng)主題培訓(xùn)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為選調(diào)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，邀請(qǐng)?zhí)扉L(zhǎng)市委黨校專家學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)授課，并以考促學(xué)，幫助選調(diào)生找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。安排選調(diào)生赴金寨縣紅色教育基地開展紅色教育基地研學(xué)行，重溫革命初心，參觀鄉(xiāng)村振興相關(guān)產(chǎn)業(yè)，活絡(luò)創(chuàng)業(yè)思路。線上不斷擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“電教遠(yuǎn)教”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等平臺(tái)利用效率，鼓勵(lì)選調(diào)生看時(shí)政、學(xué)思想、寫網(wǎng)評(píng)，強(qiáng)化理論武裝，提高“政治三力”，今年以來，永豐鎮(zhèn)選調(diào)生累計(jì)撰寫綜合稿件5篇，網(wǎng)評(píng)16篇，讀書感悟3篇。

聚焦實(shí)踐鍛煉，錘煉過硬本領(lǐng)。絕不把選調(diào)生當(dāng)“花瓶”、做“擺設(shè)”，嚴(yán)格落實(shí)選調(diào)生駐村鍛煉工作機(jī)制，先后選派4名選調(diào)生到基層一線擔(dān)任職務(wù)，助力其在改革攻堅(jiān)的“練兵場(chǎng)”工作歷練，經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨、長(zhǎng)才干。堅(jiān)持依事?lián)袢?、人崗相適，充分發(fā)揮選調(diào)生專業(yè)能力，全面激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。積極引導(dǎo)選調(diào)生開展國(guó)情調(diào)研，在察民情、聽民意中熟悉村情村貌，不斷提升理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，今年以來，永豐鎮(zhèn)選調(diào)生累計(jì)走訪慰問群眾32次，收集群眾意見建議17條。發(fā)揮“傳幫帶”作用，邀請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的老黨員、老村干傳授指導(dǎo)，言傳身教，通過“2+1”的形式，破解選調(diào)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的難題，引導(dǎo)選調(diào)生成長(zhǎng)成才。開展“擂臺(tái)比武”“知識(shí)競(jìng)賽”等系列活動(dòng)，打造選調(diào)生“賽馬機(jī)制”，以賽促學(xué)，強(qiáng)化本領(lǐng)技能。

聚焦嚴(yán)管厚愛，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)對(duì)選調(diào)生的黨性教育、廉政教育，鎮(zhèn)黨委每季度至少與選調(diào)生進(jìn)行1次談心談話，通過單獨(dú)交流、召開座談會(huì)等方式，談思想、談工作、提建議。開展“以案為鑒”專題教育會(huì)，簽訂《黨員干部和公職人員拒絕酒駕醉駕承諾書》，念好嚴(yán)管“緊箍咒”，引導(dǎo)選調(diào)生心有所畏。扎牢制度“籠子”，落實(shí)“一改兩為五做到”工作要求，以四不兩直的方式深入各村開展周督查、月通報(bào)，嚴(yán)格要求選調(diào)生強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)、嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保堅(jiān)守“底線”、不逾“紅線”。加大典型選樹和宣傳力度，選樹先進(jìn)典型，并在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)大會(huì)上進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，引導(dǎo)“見賢思齊”的良好氛圍。堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合，用好考核“指揮棒”，充分發(fā)揮職級(jí)晉升、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等政策激勵(lì)作用，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和崗位需求，堅(jiān)持“成熟一個(gè)、提拔一個(gè)”，調(diào)動(dòng)更多選調(diào)生以飽滿的熱情在基層書寫最美青春答卷。

(來源：永豐鎮(zhèn) 陶子欣)