近年來，秦欄小學黨支部積極探索“五育并舉、融合育人”的新路徑、新方法，堅持“黨建+特色”，把小手球運動引進校園，與學校文化結合起來，成為學校特色建設的一個窗口。
專家引領，提升內(nèi)功。專業(yè)教師是辦好手球特色學校的中堅力量。學校黨支部注重體育教師培訓和體育科研工作的開展，采取請進來、走出去的形式多次邀請鎮(zhèn)江手球體育中心教練來校指導手球訓練工作，多名教練員參加不同級別的培訓，不斷壯大教練員隊伍，逐步實現(xiàn)教師與學生共同成長，共同進步的發(fā)展目標。
整合資源，推廣普及。堅持以生為本，從實際出發(fā)的原則，充分發(fā)揮黨員教育先鋒模范作用，突出學校特色師資優(yōu)勢，按照“2-2-2”的課程編排體制，以“玩-學-賽”方式，促進校本特色課程資源的普及活動。
開展活動，張揚個性。本著健身性、藝術性和科學性融為一體的原則，除了廣播操、集體舞之外，黨支部率先將手球活動納入到大課間活動之中，增加手球操以及手球自由練習時間。讓學生自由發(fā)揮，張揚個性，各顯其能。充分展現(xiàn)校園體育特色文化的現(xiàn)代氣息。
組建校隊，培養(yǎng)特長。組建學校手球隊，定期走出校門，與兄弟學校切磋技藝，積極參加上級部門組織的小手球比賽活動，大力拓寬學校手球教育的舞臺，提高學生手球運動水平。目前，秦欄小學手球運動已常態(tài)化、制度化、系統(tǒng)化、科學化，積極構建了濃厚的手球氛圍，形成具有特色的手球文化，“以球健體，以球益智，以球會友，以球促德”的目標初見成效。
(來源：秦欄小學 潘學銀)
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