鄭集鎮(zhèn)團(tuán)委：文化傳承進(jìn)校園 安全防線筑心間

5月20日，鄭集鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合鎮(zhèn)關(guān)工委在鄭集鎮(zhèn)小學(xué)禮堂舉辦“助力文化鄭集 打造平安校園”主題活動(dòng)，以“文化傳承+生命教育”雙線融合的創(chuàng)新模式，為100余名師生打造了一堂浸潤(rùn)心靈、守護(hù)成長(zhǎng)的實(shí)踐課堂。

領(lǐng)航青春，寄語(yǔ)成長(zhǎng)擔(dān)使命。市關(guān)工委副主任吳祥貴在致辭中強(qiáng)調(diào)，“黨是陽(yáng)光 我是苗”青少年繪畫(huà)比賽是培根鑄魂的重要載體，并高度評(píng)價(jià)鄭集鎮(zhèn)以“向陽(yáng)杯”書(shū)畫(huà)比賽為引領(lǐng)，通過(guò)“非遺進(jìn)校園”“紅色故事會(huì)”等特色活動(dòng)，構(gòu)建起立體化關(guān)工育人體系。鎮(zhèn)團(tuán)委分管領(lǐng)導(dǎo)楊蓉莉以三組鮮活比喻寄語(yǔ)學(xué)子：化身傳統(tǒng)文化的“守藝人”，用創(chuàng)新思維活化傳統(tǒng)技藝;爭(zhēng)做時(shí)代精神的“書(shū)寫(xiě)者”，在鄉(xiāng)村振興中捕捉動(dòng)人故事;當(dāng)好美育傳播的“蒲公英”，讓藝術(shù)之花綻放在田間地頭。

翰墨傳薪，童筆繪就時(shí)代景。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)揭曉了經(jīng)天長(zhǎng)市書(shū)畫(huà)專(zhuān)家評(píng)審的“向陽(yáng)杯”比賽成果，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)9名、優(yōu)秀獎(jiǎng)12名。獲獎(jiǎng)作品既有工整雋秀的書(shū)法作品《盛世中國(guó)》，也有童趣盎然的《我的航天夢(mèng)》，更有將安全教育融入藝術(shù)的《溺水警示漫畫(huà)》。在熱烈的掌聲中，33名獲獎(jiǎng)學(xué)子依次登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)子小洪捧著證書(shū)動(dòng)情地說(shuō)：“我畫(huà)的是同學(xué)們沐浴在陽(yáng)光下讀書(shū)的場(chǎng)景，陽(yáng)光透過(guò)教室窗戶(hù)灑在書(shū)本上，就像黨的關(guān)懷照亮我們的成長(zhǎng)路。”同步展出的《童心向黨 共繪美好》以向陽(yáng)花簇?fù)砑t領(lǐng)巾，金色花海映襯著少先隊(duì)員的笑顏;《太空環(huán)游記》用水彩潑灑星辰大海，航天員與衛(wèi)星在銀河共舞。傳統(tǒng)水墨的留白意境與兒童畫(huà)作的斑斕色彩相互交融，在方寸畫(huà)紙間傳遞出童心向黨的熾熱情懷，勾勒出文化傳承的生動(dòng)圖景。

生命護(hù)航，技能實(shí)訓(xùn)護(hù)成長(zhǎng)。“每延遲1分鐘施救，存活率下降10%!”藍(lán)天救援隊(duì)培訓(xùn)師以真實(shí)案例敲響安全警鐘。在沉浸式實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，師生通過(guò)“模擬呼救——胸外按壓——人工呼吸”全流程演練掌握急救技能。“手臂垂直，按壓深度5厘米!”四年級(jí)學(xué)生小陳在培訓(xùn)師指導(dǎo)下完成規(guī)范操作后感嘆：“AED除顫儀像‘生命重啟鍵’，我要把急救手冊(cè)帶回家和爸媽一起學(xué)。”活動(dòng)創(chuàng)新采用“1+N”宣教模式，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放300余份防溺水倡議書(shū)，并通過(guò)“家校安全群”推送急救教學(xué)視頻，織密“學(xué)校+家庭+團(tuán)委”聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)。

“這場(chǎng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了美育與生命教育的同頻共振。”鄭集鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)深化“雙線育人”模式，通過(guò)“非遺小傳人”“小小安全督察員”等特色實(shí)踐，讓傳統(tǒng)文化成為青春底色，讓安全意識(shí)融入成長(zhǎng)基因，打造具有地域特色的素質(zhì)教育新樣板。

(來(lái)源：鄭集鎮(zhèn) 閔家慧)