為呵護(hù)青春期困境兒童心理健康，近日，天長市秦欄鎮(zhèn)未保站聯(lián)合市民政局、市未保辦及天長市蒲公英社會服務(wù)中心，在秦欄鎮(zhèn)初級中學(xué)開展“情暖童心 與愛同行”心理健康專項關(guān)愛活動，為秦欄鎮(zhèn)初級中學(xué)階段困境兒童送上“心靈關(guān)懷套餐”。
活動以心理健康主題教育為核心，設(shè)計貼合青春期孩子心理特點的教學(xué)活動。開場環(huán)節(jié)，志愿者以“認(rèn)識新朋友”為切入點，引導(dǎo)孩子們主動自我介紹，分享姓名與個人興趣愛好。“我來自八年級二班，平時喜歡畫畫”“我平時愛打籃球”的分享聲此起彼伏，原本靦腆的孩子逐漸敞開心扉，現(xiàn)場氛圍快速升溫。
隨后的“合作猜詞”破冰游戲?qū)⒎諊葡蚋叱薄Ｖ驹刚咛崆皽?zhǔn)備“眉開眼笑”“忐忑不安”等情緒類成語，單獨向一名孩子告知內(nèi)容后，該孩子通過肢體動作或語言描述引導(dǎo)同伴猜測。有的孩子用“心里七上八下”形容焦慮，有的用夸張表情演繹“喜出望外”，在歡聲笑語中，孩子們不僅拉近了彼此間的距離，更加深了對情緒類型的認(rèn)知。
破冰游戲結(jié)束后，志愿者隨即開展心理健康課堂實踐講演，圍繞“認(rèn)識情緒小怪獸”“青春期焦慮調(diào)節(jié)”“人際矛盾化解”等內(nèi)容，用卡通插畫、真實小故事等拆解抽象知識。中途穿插的“考試緊張怎么辦”“和朋友鬧矛盾如何處理”等互動問答，讓孩子們主動分享近期的煩惱困惑，志愿者針對性給予疏導(dǎo)建議，讓心理關(guān)懷真正落地。
活動最后，工作人員為孩子們分發(fā)學(xué)習(xí)用品與勵志書籍。孩子們表示，這次活動讓自己認(rèn)識到了調(diào)解情緒的重要性，以后會以更積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活。
此次活動為青春期困境兒童搭建了心理疏導(dǎo)平臺，未來，秦欄鎮(zhèn)將持續(xù)完善困境兒童心理健康服務(wù)體系，助力更多青少年健康快樂成長。
(秦欄鎮(zhèn) 韓娟、陳愛云)
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